INICIA SEGUNDO PERÍODO. Clase 1. Trabajando con la Inteligencia Artificial. Grado PENSAR 2.Tecnología e Informática. IEFAC 2026. 👤👥👧👪

Grado: PENSAR 2
Tema: Proyecto de Emprendimiento con Inteligencia Artificial
Periodo: 2

🎯 Objetivo de la clase

Aplicar los conocimientos de inteligencia artificial en la creación de un proyecto de emprendimiento, utilizando herramientas digitales para diseñar contenido innovador.

👥 Organización del trabajo

• Equipos de 3 estudiantes
• Trabajo colaborativo
• Cada integrante debe cumplir un rol (investigador, diseñador, redactor, presentador)

🧠 Reto Central: “Emprende con Inteligencia Artificial”

Los estudiantes deberán crear un proyecto de emprendimiento innovador, apoyándose en herramientas de inteligencia artificial.

🧩 Actividad 1. Reto del Emprendedor Digital

Producto: Bases del proyecto (en cuaderno o digital)

📌 Propósito

Construir la idea del emprendimiento.

📝 Instrucciones

1. Definan una idea de negocio innovadora (puede ser producto o servicio).
2. Desarrollen en su cuaderno de tecnologia e informática
3. Para la propuesta pueden apoyarse de los Chatbots de IA

📍 Elementos del proyecto

• Nombre del emprendimiento
• Descripción del proyecto (¿de qué trata?)
• Misión (¿qué hace la empresa?)
• Visión (¿qué quiere lograr en el futuro?)
• Razón de ser (¿por qué existe?)
• Problema que soluciona
• Público objetivo (¿a quién va dirigido?)

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🧠 Reto adicional

Respondan: (cada estudiante lo hace en su cuaderno de tecnología e informática)

¿Cómo puede la inteligencia artificial ayudar a mejorar su emprendimiento?

(Mínimo 5 líneas)

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🎨 Actividad 2. Reto del Diseñador con IA

Producto: Logotipo creado con IA

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📌 Propósito

Usar la inteligencia artificial para crear la identidad visual del emprendimiento.

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📝 Instrucciones

1. Utilicen herramientas de IA para crear un logotipo. Cada equipo de trabajo debe crear 3 prototipos de imagen,  usando 3 programos de IA diferentes, deben descargarlos, deben definir cual es el que más les gustó y porque de acuerdo  a los requisitos que debe cumplir el logo.

Pueden usar:

• Canva (IA integrada)
• Gemini IA
• Luz IA
• Copilot IA
• Bing IA
• Generadores de imágenes con IA

2. El logo debe cumplir:

• Representar el emprendimiento
• Tener colores llamativos
• Ser claro y creativo

3. Descarguen las imagenes creadas  y enviar correo electrónico a la dirección: clasesticiefac@gmail.com con asunto: Nuestro logo del emprendimiento, en el mensaje deben colocar los nombres de los intrgrantes del equipo  y responder la siguiente preguntas: 

• ¿Qué herramienta usaron?
• ¿Cómo les ayudó la IA?
• ¿Qué indicaciones (prompt) utilizaron?
• Cual fue la imegen que mas les gusto? y que IA la creó?

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✍️ En el cuaderno escriban estas respuestas:

• ¿Qué herramienta usaron?
• ¿Cómo les ayudó la IA?
• ¿Qué indicaciones (prompt) utilizaron?

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🎬 Actividad 3. Reto del Creador Multimedia

Producto: Video con IA

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📌 Propósito

Crear contenido audiovisual usando inteligencia artificial.

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📝 Instrucciones

1. Crear un video corto (1 a 2 minutos) donde presenten su emprendimiento.
2. El video debe incluir:

• Nombre del proyecto
• Qué ofrece
• A quién va dirigido
• Por qué es innovador

3. Pueden usar herramientas de IA como:

• Generadores de video con IA 
• https://app.elai.io/signup
• Nemo Video
• Artisit
• CapCut
• VEED IO
• Presentaciones animadas
• Voz generada con IA

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🧠 Reto adicional

Respondan:

¿Qué ventajas tiene usar IA para crear contenido?

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📊 Actividad 4. Reto del Presentador Digital

Producto: Presentación final

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📌 Propósito

Organizar y presentar el proyecto de manera clara y creativa.

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📝 Instrucciones

1. Crear una presentación (en Canva, PowerPoint o similar).
2. La presentación debe tener:

• Portada (nombre del emprendimiento)
• Descripción
• Misión y visión
• Problema que soluciona
• Público objetivo
• Logotipo
• Video (insertado o enlace)

3. Usar herramientas de IA para:

• Generar textos
• Diseñar diapositivas
• Crear imágenes

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🎤 Sustentación

Cada grupo deberá presentar su proyecto:

• Duración: 3 a 5 minutos
• Todos los integrantes deben participar

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📧 Entrega del proyecto

Enviar al correo:

📩 clasesticiefac@gmail.com

📌 Asunto:

Clase 7 – Proyecto IA – (Nombre del equipo) – (Fecha)

📎 Adjuntar:

• Presentación
• Logotipo
• Video (o enlace)

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🧠 Reflexión final (individual)

En el cuaderno responde:

¿Cómo puede la inteligencia artificial ayudarte en el futuro académico o laboral?

(Mínimo 5 líneas)

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🧾 Criterios de evaluación (sugeridos)

• Creatividad del proyecto
• Uso adecuado de IA
• Claridad de la información
• Trabajo en equipo
• Presentación oral

 

Clase 6. Introducción a la Inteligencia Artificial. PENSAR 2. Tecnología e Informática. Periodo 1. 🧠🤔💭🧠

 PENSAR 2

Introducción a la Inteligencia Artificial.

Objetivo de la clase:
Comprender qué es la inteligencia artificial, cómo funciona y reconocer su impacto en la vida cotidiana.

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🎬 Actividad 1. Reto del Observador Inteligente

Trabajo en parejas – Cuaderno

📌 Propósito

Analizar un contenido audiovisual para comprender el concepto de Inteligencia Artificial.

▶️ Videos de apoyo

Inteligencia Artificial: ¿Amiga o Enemiga? | Diego Fernández Slezak

¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL? ➜ Explicación Fácil con EJEMPLOS (más que Chat-GPT)

(El docente proyecta el video o los estudiantes lo observan en sus dispositivos)

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📝 Instrucciones

1. Observa atentamente el video.
2. En parejas, escriban en el cuaderno el título:
   “Introducción a la Inteligencia Artificial”
3. Respondan las siguientes preguntas:

❓ Preguntas

1. ¿Qué es la inteligencia artificial?
2. ¿Qué tipo de tareas puede realizar la inteligencia artificial?
3. Menciona 3 ejemplos de uso de la IA en la vida cotidiana.
4. ¿Cómo aprende la inteligencia artificial?
5. ¿Qué ventajas tiene la inteligencia artificial para las personas?

📌 Apóyate en el video y en tus conocimientos previos.

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💡 Apoyo conceptual para el docente

La IA es una rama de la informática que permite a las máquinas realizar tareas que normalmente requieren inteligencia humana, como aprender, reconocer patrones y tomar decisiones .

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🤖 Actividad 2. Reto del Descubridor de IA

Trabajo individual – Cuaderno

📌 Propósito

Identificar los conceptos clave de la inteligencia artificial y su funcionamiento.

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📝 Instrucciones

1. Escribe en tu cuaderno el título:
   “Conceptos clave de la Inteligencia Artificial”
2. Investiga y completa la siguiente información:

🔍 Conceptos a desarrollar

• Inteligencia Artificial
• Machine Learning (aprendizaje automático)
• Algoritmo
• Datos
• Automatización

3. Para cada concepto debes escribir:

• Definición con tus palabras
• Un ejemplo en la vida real

📌 Pista: La IA aprende a partir de datos y experiencias, identificando patrones para tomar decisiones o generar respuestas .

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🧠 Reto adicional

Responde:

¿Dónde crees que usas inteligencia artificial sin darte cuenta?

(Mínimo 5 líneas)

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🧩 Actividad 3. Reto del Pensador Crítico

Trabajo en parejas – Cuaderno

📌 Propósito

Reflexionar sobre el impacto de la inteligencia artificial en la sociedad.

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📝 Instrucciones

Lee las siguientes situaciones y responde:

• ¿La IA se está usando correctamente?
• ¿Qué beneficio tiene?
• ¿Qué riesgo puede existir?

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📍 Situaciones

1. Una aplicación recomienda videos según lo que ves en internet.

2. Un estudiante usa IA para hacer todas sus tareas sin leer ni aprender.

3. Un hospital utiliza IA para ayudar a detectar enfermedades rápidamente.

4. Una persona crea imágenes falsas con IA para engañar a otros.

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✍️ Reflexión final

Responde en tu cuaderno:

¿La inteligencia artificial es buena o mala? Explica tu respuesta.

(Mínimo 5 líneas)

📌 Pista: La IA puede traer beneficios, pero también riesgos si no se usa de forma responsable .

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🧠 Cierre de la clase

💬 Reflexión general

Responde:

¿Cómo crees que la inteligencia artificial cambiará tu vida en el futuro?

 

Clase 5. PENSAR 2. Ciudadanía Digital. Tecnología e Informática. IEFAC 2026. 👌👍👶👮👲

Grado: PENSAR 2

Tema: Ciudadanía Digital
Clase: 5
Tecnología e Informática

Objetivo de la clase:
Comprender qué es la ciudadanía digital, reconocer su importancia en el uso responsable de internet y aplicar buenas prácticas para una convivencia respetuosa en los entornos digitales.

Contexto:
Durante las clases anteriores hemos trabajado la evolución de la tecnología, la evolución del computador e internet, el uso del celular dentro del aula y la netiqueta. En esta clase daremos un paso más para comprender cómo comportarnos de forma responsable en el mundo digital.

Actividad 1. Reto del Explorador Digital

Trabajo individual – Cuaderno de Tecnología e Informática

Propósito:
Comprender el concepto de ciudadanía digital y sus características.

Instrucciones

1. Escribe en tu cuaderno el título:
   “Ciudadanía Digital”

2. Realiza una consulta (en libros, internet o material del docente) y responde en tu cuaderno:

• ¿Qué es la ciudadanía digital?

• ¿Por qué es importante la ciudadanía digital en la actualidad?

• ¿Qué significa ser un buen ciudadano digital?

• ¿Qué riesgos existen cuando no usamos internet de forma responsable?

3. Escribe un ejemplo de buen comportamiento digital y un ejemplo de mal comportamiento digital.

4. Finalmente escribe una reflexión corta (mínimo 5 líneas) respondiendo:

¿Cómo puedo mejorar mi comportamiento cuando utilizo internet o redes sociales?

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Actividad 2. Reto del Investigador Digital

Trabajo individual – Cuaderno de Tecnología e Informática

Propósito:
Identificar los aspectos clave de la ciudadanía digital.

Instrucciones

Investiga y escribe en tu cuaderno los siguientes aspectos fundamentales de la ciudadanía digital:

1. Respeto digital

2. Responsabilidad digital

3. Seguridad digital

4. Identidad digital

5. Uso responsable de la información

6. Comunicación adecuada en internet

Para cada uno debes escribir:

• Definición (explicación con tus propias palabras)

• Un ejemplo de la vida diaria

• Una recomendación para aplicarlo correctamente

Al finalizar escribe:

¿Cuál de estos aspectos consideras más importante y por qué?

(Respuesta mínima de 5 líneas).

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Actividad 3. Reto del Analista Digital

Trabajo individual – Cuaderno

Lee las siguientes situaciones y responde:

• ¿El comportamiento es correcto o incorrecto?

• ¿Por qué?

• ¿Qué debería hacerse correctamente?

Situación 1

Un estudiante toma una foto a un compañero en clase y la publica en redes sociales sin pedirle permiso.

Situación 2

Una estudiante recibe un mensaje ofensivo en redes sociales y decide responder con insultos.

Situación 3

Un estudiante comparte una noticia en redes sociales sin verificar si es verdadera.

Situación 4

Una estudiante crea una contraseña segura para proteger su cuenta y no la comparte con nadie.

Reflexión final:
¿Qué enseñanza te dejan estas situaciones sobre el uso responsable de internet?

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Actividad 4. Reto del Creador Digital

Producto final: Infografía

Los estudiantes deberán crear una infografía sobre Ciudadanía Digital.

Herramienta

Utilizar la plataforma Canva.

Puedes ingresar desde:
https://www.canva.com

Pasos para realizar la infografía

1. Ingresar a Canva.

2. Buscar “Infografía educativa” en plantillas.

3. Elegir una plantilla sencilla y clara.

4. Diseñar una infografía que incluya:

Título:
Ciudadanía Digital

Debe contener:

• Definición de ciudadanía digital

• Importancia de la ciudadanía digital

• 5 normas o recomendaciones para ser un buen ciudadano digital

• 3 ejemplos de buen comportamiento digital

• Imágenes o íconos relacionados con tecnología e internet

Modelo sugerido de estructura

TÍTULO
Ciudadanía Digital

Sección 1
¿Qué es la ciudadanía digital?

Sección 2
¿Por qué es importante?

Sección 3
Normas del buen ciudadano digital

Sección 4
Ejemplos de buenas prácticas

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Entrega del trabajo

Cuando termines tu infografía debes:

1. Descargarla en formato PDF o imagen.

2. Enviarla al correo del docente:

clasesticiefac@gmail.com

Asunto del correo:

Clase 5 – Ciudadanía Digital – (Nombre del estudiante) – (Fecha)

Ejemplo:
Clase 5 – Ciudadanía Digital – Juan Pérez – 20 marzo

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Reflexión final de la clase

Responde en tu cuaderno:

¿Cómo puedes aplicar la ciudadanía digital en tu vida diaria cuando usas redes sociales, internet o tu celular?

(Respuesta mínima: 5 líneas).