📚Inicio del 3er periodo. Clase 1: Condicionales simples y función SI. Tecnología e Informática. Pensar 2. 👶👬👐👏👉

🧠 Objetivo de la clase:

Que los estudiantes comprendan el funcionamiento de los condicionales simples a través de situaciones cotidianas, la función SI en Excel, y su representación en bloques de código (MakeCode).

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🔹 Actividad 1 – Introducción y reflexión inicial (15 minutos)

✍️ Indicaciones para el alumnado:

1. Copiar en el cuaderno los temas y los indicadores del periodo:

🧵 Ejes temáticos:

• Naturaleza y evolución de la tecnología

• Apropiación y uso de la tecnología

• Solución de problemas con tecnología

• Tecnología y sociedad

📚 Temas:

• Internet y motores de búsqueda

• Microsoft Excel: partes de la ventana

• Función SI en Excel

• Operaciones básicas con datos y gráficos

• PowerPoint: conceptos de presentación y visualización de datos

🎯 Indicadores:

• Organizar información en tablas de datos antes de realizar gráficos.

• Valorar la hoja de cálculo como herramienta para análisis numérico.

• Utilizar Excel con funciones básicas y operadores.

2. Responder en el cuaderno la siguiente pregunta problematizadora:

💡 ¿Cómo ayuda la hoja de cálculo y el pensamiento computacional a tomar decisiones automatizadas en la vida diaria?

3. Socializar algunas ideas en voz alta o en grupos pequeños.

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🔹 Actividad 2 – Actividad desconectada + Trabajo en Excel (30 minutos)

🧠 Propósito: Comprender el condicional simple como estructura de decisión y aplicarlo en una tabla de Excel con la función SI.

🧩 Parte 1: Actividad desconectada

Materiales: Cuaderno, lápiz, apoyo del docente en pizarra.

1. Con el docente, analiza este ejemplo:

   • "Si hoy llueve, llevo paraguas. Si no llueve, no llevo nada."

   • "Si saco más de 3 en el examen, apruebo. Si no, debo reforzar."

2. Ahora, en parejas, creen dos situaciones similares del día a día que incluyan un "si... entonces...".

3. Copien las situaciones en el cuaderno y compártanlas con el grupo.

📊 Parte 2: Trabajo en Excel con función SI

Indicaciones para los alumnos:

1. Investigad en internet qué es la función SI de Excel. Copiad la definición en el cuaderno y agregad dos ejemplos con su sintaxis:

🔍 Ejemplo de definición:
La función SI evalúa una condición y devuelve un valor si se cumple y otro si no se cumple.
Sintaxis: =SI(condición; valor_si_verdadero; valor_si_falso)

2. En Excel, con ayuda del docente, construid esta tabla de ejemplo:

Nombre	Nota Final	Resultado
Laura	4,2
Marcos	2,8
Andrea	3,6

3. Aplicad la función SI en la columna Resultado:

excel
=SI(B2>=3;"Aprueba";"Reprueba")

4. Repetid con otro ejemplo diseñado por vosotros.

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🔹 Actividad 3 – Actividad conectada en MakeCode (40 minutos)

💻 Propósito: Visualizar cómo se aplican los condicionales en programación por bloques.

Herramienta: https://makecode.microbit.org/

✨ Ejercicio 1: "Sensor de temperatura"

Instrucciones:

1. Abrir MakeCode y crear un nuevo proyecto.

2. Usar el bloque si... entonces... (if... then).

3. Programar lo siguiente:

   • Si la temperatura es mayor a 30°C, mostrar un icono de calor (por ejemplo 🔥).

   • Si no, mostrar una carita feliz.

bloques

si temperatura (°C) > 30 entonces
    mostrar icono 🔥
si no
    mostrar icono 😀

4. Ejecutad el programa y verificad el comportamiento en el simulador.

✨ Ejercicio 2: "Juego de números"

Instrucciones:

1. Crear un nuevo proyecto.

2. Usar el bloque al presionar botón A.

3. Generar un número aleatorio del 1 al 10.

4. Si el número es mayor o igual a 5, mostrar "Ganas", si no, mostrar "Intenta otra vez".

bloques
al presionar botón A
    establecer número = número aleatorio entre 1 y 10
    si número >= 5 entonces
        mostrar texto "¡Ganas!"
    si no
        mostrar texto "Intenta otra vez"

5. Escribir en el cuaderno qué aprendieron sobre los condicionales en los dos ejercicios.

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✅ Cierre de clase:

• Reflexión grupal: ¿Qué tienen en común los condicionales en Excel y en programación?

• Tarea: Investigar otros usos de la función SI en Excel y traer dos ejemplos nuevos.